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¡Participa en la AMPA!
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Desde hace años vemos cómo determinadas organizaciones y asociaciones lingüísticas vienen demandando el C1 como el nivel mínimo requerido para que el profesorado pueda impartir clase en los programas bilingües. ¿Pero qué opinan realmente los profesores? ¿Cuál sería el nivel que ellos mismos consideran deseable para acceder a los programas bilingües?
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Evento: La Noche de los Libros. Museo Arqueológico Nacional.
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Or resumimos algunos consejos del neuropsicólogo Álvaro Bilbao:
1. Mantén una actitud positiva Los niños perciben más del lenguaje no verbal sobre todo cuando son pequeños. Confiar en que será capaz de superar la situación con todo tu apoyo y el de sus profesores.
2. Domina la rutina Tener una rutina bien establecida ayuda a los niños a sentirse más seguros y saber como van a funcionar las cosas.
3. Ayúdale a conectar con el presente En algunos casos el llanto es una muestra súbita de angustia, pero en otros, responde a un miedo anticipatorio. Por eso a muchos niños les ayuda conectar con el presente y la manera más sencilla de lograrlo es evitar hablar de la escuela o lo que va a ocurrir y utilizar en presente continuo, es decir: “Estamos guardando la merienda en la mochila”, “Ahora estamos metiéndonos en el coche” “Mira que perrito tan bonito está paseando esa señora”, “Estamos llegando a la escuela”.
4. Auxíliate de un objeto transicional Muchos niños tienen un peluche o muñeco de trapo que llevan consigo o con el que comparten la cama. Si es el caso de tu hijo, puedes preguntarle la noche anterior si quiere llevárselo a la escuela para que le haga compañía.
5. Evita mostrar ansiedad Tu calma es el mejor aliado para que el niño se sienta tranquilo, aunque no siempre es suficiente.
6. Evita ofrecer recompensas Puede resultar tentador decir al niño que si se calma o no llora le compraremos un juguetito, pero este tipo de “chantajes” son poco eficientes y sólo suelen hacer que el niño pierda confianza en su propia capacidad.
7. Evita a toda costa los enfados Si algo puede hacer que la angustia del niño aumente eso es ver a su papá o su mamá enfadado con él o con ella.
8. Dale un beso antes de irte Este es un punto en el que suelen coincidir todos los psicólogos.
9. Nunca, nunca, nunca te asomes por la ventana
10. Refuérzalo cuando vayas a buscarlo A medida que pasen los días, el niño se irá sintiendo cada vez un poco más tranquilo. Llorará un poquito menos, entrará en clase un poquito antes y los profes te dirán que se calmó antes que los días anteriores. Si es así no te olvides de reforzar al niño, diciéndole cosas como “Carmen, ¡esta mañana has entrado al cole mucho más tranquila!”
Más información en: https://alvarobilbao.com/10-cosas-que-puedes-hacer-si-tu-hijo-llora-cuando-lo-dejas-en-la-escuela
La FAPA “Francisco Giner de los Ríos” presenta la II Convocatoria del
concurso de dibujo, pintura o cómic y fotografía sobre los Derechos de
los Niños y las Niñas a las AMPA y centros educativos para el 2021.
Nuestro objetivo es continuar sensibilizando sobre el compromiso universal
de respeto y garantía de los derechos de los menores y alcanzar la
consolidación real y efectiva de tales derechos.
En esta ocasión queremos centrar la atención sobre los artículos 30 y 31
de la Convención de los Derechos del Niño y la Niña:
30. Derecho del niño y la niña a tener su propia vida cultural.
31. Derecho del niño y la niña al ocio, al juego y al tiempo libre.
Solicitud para la participación en el II concurso de dibujo, pintura y
cómic:
https://www.fapaginerdelosrios.org/documentos?EntryId=2145&Command=Core_Download
Solicitud concurso de fotografía:
https://www.fapaginerdelosrios.org/documentos?EntryId=2146&Command=Core_Download
Convocatoria II concurso de dibujo, pintura y cómic:
https://www.fapaginerdelosrios.org/documentos?EntryId=2547&Command=Core_Download
Convocatoria II concurso de fotografía:
https://www.fapaginerdelosrios.org/documentos?EntryId=2548&Command=Core_Download
El plazo de presentación de los trabajos será desde la recepción de esta
información hasta el 15 de octubre de 2021 a las 23:59, según se indica
en las bases del concurso y que os invitamos a consultar.
Adjuntamos información de la Asociación Creática por si es de vuestro
interés. Esta entidad desarrolla un proyecto para alentar las vocaciones
tecnológicas en las niñas y jóvenes, así como para rebajar la brecha
digital de género. El próximo 18 de septiembre hay una actividad de este
proyecto.
TECH4Girls: Visita al Museo del Ferrocaril
Actividad de TECH4Girls para el próximo sábado 18, con una visita
gratuita al Museo del Ferrocarril de la mano de Elena Moral, ingeniera en
Talgo creadora de la línea AVE Meca-Medina.
La actividad incluye traslado en autocar desde La Nave (C/ Cifuentes, 5
28021 Madrid)
Más información e inscripción:
https://www.creatica.ong/events/tech4girls-visita-al-museo-del-ferrocaril/
¿Cómo consigo mi tarjeta de la AMPA?
No utilizamos tarjetas físicas desde hace años. Si algún comercio te la pide, te hacemos un justificante.
¿Cómo serán las Extraescolares este año?
En breve informaremos sobre cómo serán las Extraescolares para este curso y esperamos poder retomar poco a poco la normalidad. Será un buen síntoma.
¿Las clases son presenciales?
Al 100 por 100 en nuestro colegio. El año pasado apenas si hubo incidencias por el coronavirus y el curso se desarrolló con cierta normalidad.
¿Es obligatorio el uso de mascarilla?
Sí, a partir de los seis años. Este año se reduce la distancia entre alumnos. La ratio vuelve a aumentar.
¿Puedo inscribirme en Los Primeros del cole más adelante?
Sí, pero recuerda avisarlo con antelación para que todo esté preparado.
Renovación AMPA
En la pestaña Asociarse puedes renovar este año. 25 euros por familia para hacer grande este cole. La renovación NO es automática.
Para qué sirve la AMPA
Organizamos las actividades necesarias para favorecer la conciliación, las fiestas de Navidad y fin de curso, mantenemos a la comunidad educativa informada, mejoramos con nuestros recursos las instalaciones del colegio, etc.
Estimados Socios y Socias,
En primer lugar, queremos daros la bienvenida a este nuevo curso en el que esperamos que todo vuelva poco a poco a la normalidad.
En segundo lugar, os informamos de las actividades que vamos a arrancar con el inicio de curso el 7 de septiembre y que esperamos os ayuden en la conciliación laboral y familiar.
Para los que este año sois nuevos en el centro os ponemos a continuación, un breve resumen de los horarios y actividades de que disponéis para este mes de SEPTIEMBRE, así como las empresas que las gestionan:
- Los Primeros del Cole: de 7:30h hasta la entrada en las aulas. DIMAFE S.L
- Ratito de Más: desde el fin del horario lectivo hasta las 17:00h pudiendo elegir entre 1 o 2 horas. INCLUDIVER
- Logopedia: fuera de horario lectivo (aunque el alumno se quede a comedor o no). YOLANDA
RATITO DE MÁS
Con respecto a la información del Ratito de Más (empresa INCLUDIVER), os adjuntamos el link para realizar la inscripción.
Para realizar la inscripción debéis entrar en el siguiente enlace:
Inscripción Ratito Más | Includiver
Contraseña: includiversep21
La fecha límite para realizar la inscripción será el viernes 3 de septiembre.
PRIMEROS DEL COLE
A continuación, os adjuntamos los link para realizar la inscripción de los Primeros del cole (DIMAFE)
Para renovaciones de quienes ya hayan asistido alguna vez a Los Primeros: https://formularios.dimafe.es/renovacionlosprimeros
Para nuevas inscripciones: https://formularios.dimafe.es/losprimeros
SERVICIO DE LOGOPEDIA
También se retomará el Servicio de Logopedia, para ello podéis poneros en contacto con la logopeda que trabaja con nosotros, cuyo contacto os dejamos a continuación:
Contacto: Yolanda Robles
91 511 22 18 – 620 23 52 59
yolandaroblesluna@gmail.com
Más adelante, os informaremos de la oferta de las actividades a partir de Octubre.
Y por supuesto, os mantendremos informados de cualquier cambio o adaptación que se deba de realizar por este mismo medio.
Un saludo y buena comienzo de curso!
Comisión de Extraescolares
AMPA Maestro Padilla
La Comunidad de Madrid plantea un curso escolar 2021/22 con máxima presencialidad en todos los niveles, la puesta en marcha del mayor plan de refuerzo escolar de la Historia de la Comunidad de Madrid y el mantenimiento de medidas sanitarias ante el COVID-19. De esta manera, la mascarilla continuará siendo obligatoria a partir de alumnos con seis años de edad, los centros contarán con el coordinador COVID-19 y se continuará con el aumento de limpieza y desinfección.
El curso que comienza en unos días mantendrá también medidas organizativas, elementos -como mamparas o paneles, etc…- que faciliten la separación entre el alumnado, la utilización de los espacios al aire libre, el establecimiento de entradas escalonadas por puertas diferenciadas o la reducción al mínimo de los desplazamientos de alumnos.
En Educación Infantil y Primaria y Especial, se incorporarán cerca de 700 docentes y profesionales más a los colegios públicos para apoyar a todo el alumnado, de los que 365 serán maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica (PT) o Audición y Lenguaje (AL) para facilitar atención individualizada de los estudiantes con necesidades educativas especiales. A estos, se sumarán 134 orientadores, 200 maestros de apoyo en Educación Primaria para Lengua y Matemáticas en 1º y 2º de Primaria con alumnado que se hayan podido ver perjudicados por las consecuencias de la COVID-19.
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